אני כמוך.

* מוגש על 100. :-)

אני אמור לעשות בשנתיים 001 002 004 005 003 . השנה 003 עם מגן 72

אני גם ניגש ל006 על 100, אף פעם לא נימקתי דברים כאלה במבחנים, אבל תנמק מה רע?

גם אני אוהב תנועה, אבל אם יביאו אינדוקציה קלה אין שום סיבה לא לעשות. אתה עושה את המבחן בשביל הציון לא בשביל החוויה. אם יש אינדוקציה רגילה (סדרה = סכום) אז תעשה, אם יש אי שוויון או משהו כזה (אי אפשר לבדוק אם אתה צודק) אז תעשה מה שיותר קל לך.

בדרך כלל במבחנים אני אף פעם לא מסתכל על אינודקציה, אני לא כ"כ חזק בזה.
בכל מקרה, תגיד, מה לדעתך יותר קשה? 005 או 006? לדעתי אם תשאל אותי, 005 (למרות שהוא נחשב קל), הוא עשה לי הרבה צרות, מזל שסיימתי איתו עם 93 סופי.

את 005 לא לקחתי ברצינות בכלל, בכיתה ט' הלך לי כ"כ טוב שפשוט בכיתה י' לא השקעתי בכלל. סיימתי עם סופי 65. (לא עשיתי מועד חורף, לא יכולתי).

ועכשיו אני עם מגן 100 ב06,
אז 006 הלך לי יותר חלק אבל רק בגלל שלא שמתי פס שנה שעברה.

שפר את 005 אחרי בצפר, הכי טוב, חבל להרוס את הציון הסופי. כל הכבוד על ה100 :)

אני עשיתי את 005 בחורף פעם ראשונה, כלומר השנה.
בכיתה י' אצלינו קובעים את ההקבצות.

אני אעשה את 005 חורף בי"ב :)

איזה צעירים חח
007 מוגש על 90

005 מוגש על 70

נאי לא אוהב את הבעיות תנועה כי אי אפשר לבדוק אם אתה צודק ואינדוקציה עושים פשוט כמו רובוט
והנדסת המרחב זה די קל כי יש רק זווית בין 2 מישורים ובין ישר למישור
אבל אני לא אוהב שישלבו את זה עם בעיית מינימום מקסימום וזה מה שנאי חושב שיהיה